El financiamiento y la eficiencia de la educación pública en Argentina son temas
clave en el debate presidencial
Las evaluaciones mostraron con los años que el sistema fue beneficioso para
mejorar la eficiencia interna y la finalización de programas educativos más
cortos, con una duración máxima de 2 años. Sin embargo, estos resultados no se
mantuvieron en el caso de programas más extensos.
Esto se debe en gran medida a la propuesta del candidato de la Libertad Avanza
(LA), Javier Milei, de implementar un sistema de vouchers, que serían
subsidios para la demanda en el ámbito educativo.
En este sistema, los estudiantes podrían abonar una diferencia sobre el
voucher si optaran por una institución educativa privada, de manera similar a
lo que sucede con algunas obras sociales.
Milei ejemplificó esta idea al mencionar que muchos empleados con obras
sociales insatisfechas destinan sus aportes a una prepaga privada. Sin
embargo, en caso de implementarse un sistema de competencia entre las
instituciones educativas públicas y privadas en los niveles primario y
secundario, como se hizo en Chile en la década de 1980 y como propuso Milei en
su plataforma de 2021, podría tener un efecto contrario al deseado.
Podría dar lugar a una mayor competencia y, al mismo tiempo, generar una mayor
desigualdad de oportunidades educativas.
Además, se señala que no se puede atribuir exclusivamente a la duración de los
estudios la razón de estos resultados. Además, se identificaron desafíos en el
sistema de financiamiento de la educación superior implementado en Chile.
Este sistema proporcionó financiamiento a los estudiantes a través de
préstamos que debían reembolsar al finalizar sus estudios. Sin embargo,
surgieron problemas debido a las diferencias en las perspectivas de ingresos
que ofrecen las diferentes carreras.